IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI BUDAYA 5 S (SENYUM, SAPA, SALAM, SOPAN DAN SANTUN) DI UPTD SD NEGERI 7 DURUKA

Article Sidebar

PDF
Published: 2026-08-21
Updated: 2026-08-21
Versions:
2026-08-21 (3)
Keywords:
Pendidikan Karakter, Budaya 5 S.

Main Article Content

Jumardin
Sekolah Tinggi Agama Islam Syarif Muhammad Raha
La Adi
Sekolah Tinggi Agama Islam Syarif Muhammad Raha
La Ode Muh Syahril
Sekolah Tinggi Agama Islam Syarif Muhammad Raha

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui Untuk Mengetahui Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya 5 S (senyum, sapa, salam, sopan dan santun) di UPTD SD Negeri 7 Duruka serta Untuk Mengetahui Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya 5 S (senyum, sapa, salam, sopan dan santun) di UPTD SD Negeri 7 Duruka. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (Field riserch) yang menggunakan pendekatan deskriptif, kualitatif. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah guru-guru di SD Negeri 7 Duruka. Analisis Data yang diterapkan dalam penilitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Implemetasi Pendidikan Karakter melalui budaya 5S (senyum, sapa, salam, sopan dan santun) telah terlaksana dengan baik di SD negeri 7 Duruka Kabupaten Muna. Dalam pelaksanaan program ini terdapat faktor pendukung dan penghambat, sebagaimana diantaranya adalah sebagai berikut : Faktor Pendukung Program 5S (senyum, sapa, salam, sopan dan santun) Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah, bahwasanya banyak faktor pendukung untuk melaksanakan program 5S ini, diantaranya adalah dari pendidik, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Issue

Vol. 1 No. 1 (2026): Agustus 2026

Section

Articles

How to Cite

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI BUDAYA 5 S (SENYUM, SAPA, SALAM, SOPAN DAN SANTUN) DI UPTD SD NEGERI 7 DURUKA. (2026). Adhati Journal Of Ar Rasyid, 1(1), 25-36. https://staisyarifmuhammadraha.ac.id/JAR/article/view/9

References

Aqib, Zainal. Pendidikan Karakter di Sekolah Membangun Karakter dan Kepribadian Anak. Bandung: Yrama Widya, 2012.

Arikunto, S. (2002). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktek (Edisi Revisi V, Cetakan ke-12). Jakarta: Rineka Cipta.

Basrowi, & Suwandi. (2008). Memahami penelitian kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Daryanto dan Hery Tano. Pengelolaan Budaya Sekolah dan Iklim Sekolah. Yogyakarta: Gava Media, 2015.

Hadi, Saikhul. Keajaiban Senyuman: Menguak Rahasia di Balik Senyuman dan Tawa dalam Bisnis, Kesehatan dan Penyembuhan. Yogyakarta: Gava Media, 2013.

Hidayatullah, Furqon Syarief. “Salam dalam Perspektif Islam.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2011.

Imas dan Berlin. Pendidikan Karakter: Internalisasi dan Metode Pembelajaran di Sekolah. Kata Pena, 2017.

Kemendiknas. Pembinaan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Kemendiknas, 2010.

Koentjaraningrat. (1997). Metode-metode penelitian masyarakat (Edisi ke-3, Cetakan ke-17). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Mala, Abdurrahman R. “Membangun Budaya Islami di Sekolah.” Jurnal Irfani, 2015.

Moleong, L. J. (2001). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mustofa, Ali. (2016). Pendidikan karakter: Solusi mengatasi krisis moral. Nizham: Jurnal Studi Keislaman, 4(2), 45–53.

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia.

Suryani, Lilik. “Upaya Meningkatkan Sopan Santun Berbicara dengan Teman Sebaya Melalui Bimbingan Kelompok.” E-Jurnal Mitra Pendidikan, 2013.

Sutarno, Alfonsus. Etiket: Kiat Serasi Berelasi. Yogyakarta: Kanisius, 2008.

Terjemahan Al-Qur'an Al-Karim Rasm Utsmani dalam Bahasa Melayu. (t.t.). Al-Hidayah House of Qur'an Sdn. Bhd.