PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK DI SD 5 KABANGKA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan dan pemanfaatan media dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, respons dan minat belajar peserta didik ketika media digunakan, faktor pendukung dan penghambat, serta upaya guru dan sekolah dalam mengoptimalkan pemanfaatan media di UPTD SD Negeri 5 Kabangka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan penelitian lapangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi dengan guru Pendidikan Agama Islam sebagai informan utama serta kepala sekolah, guru pendukung, dan peserta didik sebagai informan. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña melalui kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu, member check, ketekunan pengamatan, serta jejak audit. Berdasarkan draf analitis dan dokumen sekolah yang tersedia, media dipilih berdasarkan tujuan, karakter materi, usia peserta didik, dan sarana yang tersedia; media yang digunakan dapat berupa visual, audio, audio-visual, cetak, konkret, dan digital. Tanda-tanda minat belajar dikenali melalui perasaan senang, perhatian, ketertarikan, rasa ingin tahu, kemauan mengikuti kegiatan, dan keterlibatan peserta didik. Faktor pendukung mencakup kreativitas guru, dukungan sekolah, listrik, internet, serta respons peserta didik, sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasan perangkat, kondisi ruang, jaringan, waktu persiapan, keterampilan digital, dan perbedaan kemampuan peserta didik. Temuan akhir wajib disesuaikan dengan transkrip wawancara, catatan observasi, dokumentasi, triangulasi, dan member check yang asli.